一种便于收纳的教具盒的制作方法-凯发k8娱乐

本技术涉及教育，特别涉及一种便于收纳的教具盒。

背景技术：

1、教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器和图表等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等，当教师携带的教学工具较多时，无法对通过手对教具进行携带，并且一些零散的教具也无法进行整齐有序的摆放。

2、目前的教具盒虽然能够存储教学用具，但是多数采用混放方式存储，在需要特定教具时，不能很快的区分出来，影响教学效率，基于此，我们提出一种便于收纳的教具盒进行改进。

技术实现思路

1、本实用新型的主要目的在于提供一种便于收纳的教具盒，可以有效解决背景技术中的技术问题。

2、为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

3、一种便于收纳的教具盒，包括携带盒，所述携带盒内转动连接有调节轴，所述调节轴外壁上固定连接有多个隔板，多个所述隔板另一端均固定连接有固定板，所述固定板贴合携带盒内壁设置，所述携带盒一侧转动连接有盒盖，所述盒盖上固定连接有密封条，所述携带盒一侧固定开设有密封槽，所述密封条和密封槽相互配合。

4、作为本实用新型的进一步方案，所述携带盒采用圆柱形结构制成，且携带盒采用塑料材质制成。

5、作为本实用新型的进一步方案，所述携带盒上端面靠近前后位置处均固定连接有安装板，两块所述安装板之间固定连接有携带把手。

6、作为本实用新型的进一步方案，所述盒盖和携带盒一侧均固定连接有固定块，两个所述固定块上均通过阻尼转轴转动连接有旋钮，位于上端的所述旋钮下端面固定连接有锁框，位于下端的所述旋钮外壁上固定连接有锁杆，所述锁杆活动套接在锁框内。

7、作为本实用新型的进一步方案，所述携带盒下端面固定连接有多个支撑腿，多个所述支撑腿下端面均固定连接有支撑垫。

8、作为本实用新型的进一步方案，所述携带盒前端固定设置有前挡板，所述前挡板外壁上固定开设有多个视窗，多个所述视窗均匀分布设置在前挡板外壁上。

9、作为本实用新型的进一步方案，所述前挡板上转动设置有转帽，所述转帽后端贯穿前挡板并与调节轴固定连接。

10、本实用新型的有益效果如下：

11、通过在调节轴外壁上连接多个隔板，并配合内壁呈弧形的携带盒板身，实现将携带盒内部分为多个区域，通过在不同区域内装有不同的教具，实现分类收纳，方便下次取用时，快速找到需要的教具，提高使用体验，提高教学效率；

12、通过在前挡板上开设视窗，且每个视窗对应教具内一处区域，可以方便相关人员通过视窗快速定位到指定教具的存储区域，方便相关人员通过控制调节轴转动，将需要教具快速移动到携带盒开口位置处，方便取用，具有实用性。

技术特征：

1.一种便于收纳的教具盒，其特征在于：包括携带盒(1)，所述携带盒(1)内转动连接有调节轴(4)，所述调节轴(4)外壁上固定连接有多个隔板(5)，多个所述隔板(5)另一端均固定连接有固定板(6)，所述固定板(6)贴合携带盒(1)内壁设置，所述携带盒(1)一侧转动连接有盒盖(8)，所述盒盖(8)上固定连接有密封条(9)，所述携带盒(1)一侧固定开设有密封槽(10)，所述密封条(9)和密封槽(10)相互配合。

2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述携带盒(1)采用圆柱形结构制成，且携带盒(1)采用塑料材质制成。

3.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述携带盒(1)上端面靠近前后位置处均固定连接有安装板(16)，两块所述安装板(16)之间固定连接有携带把手(17)。

4.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述盒盖(8)和携带盒(1)一侧均固定连接有固定块(11)，两个所述固定块(11)上均通过阻尼转轴转动连接有旋钮(12)，位于上端的所述旋钮(12)下端面固定连接有锁框(13)，位于下端的所述旋钮(12)外壁上固定连接有锁杆(14)，所述锁杆(14)活动套接在锁框(13)内。

5.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述携带盒(1)下端面固定连接有多个支撑腿(15)，多个所述支撑腿(15)下端面均固定连接有支撑垫。

6.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述携带盒(1)前端固定设置有前挡板(2)，所述前挡板(2)外壁上固定开设有多个视窗(3)，多个所述视窗(3)均匀分布设置在前挡板(2)外壁上。

7.根据权利要求6所述的一种便于收纳的教具盒，其特征在于：所述前挡板(2)上转动设置有转帽(7)，所述转帽(7)后端贯穿前挡板(2)并与调节轴(4)固定连接。

技术总结
本技术公开了一种便于收纳的教具盒，包括携带盒，所述携带盒内转动连接有调节轴，所述调节轴外壁上固定连接有多个隔板，多个所述隔板另一端均固定连接有固定板，所述固定板贴合携带盒内壁设置，所述携带盒一侧转动连接有盒盖，所述盒盖上固定连接有密封条，所述携带盒一侧固定开设有密封槽，所述密封条和密封槽相互配合，所述携带盒采用圆柱形结构制成，且携带盒采用塑料材质制成，所述携带盒上端面靠近前后位置处均固定连接有安装板。本技术所述的一种便于收纳的教具盒，能够有效针对教具进行分类收纳，方便相关人员下次使用时快速定位到指定教具位置，提高教学效率，具有实用性。

技术研发人员：李帅
受保护的技术使用者：上海奕幸科技有限公司
技术研发日：20230927
技术公布日：2024/4/17